Interreligiöses und interkulturelles Lernen

Religionsunterricht in der Beruflichen Schule ist häufig und aus vielerlei Sichten multi – kulturell, -religiös, -konfessionell, - spirituell. Schülerinnen und Schüler stehen vor der Herausforderung, sich in diesem Netz von Bezügen zu verorten und ihre Position zu finden. Wie können dabei einerseits die Differenzen, die sie umgeben, produktiv gemacht und auch Gemeinsamkeiten entdeckt werden? Das Seminar stellt die Frage, wie beide Ziele angebahnt und didaktisch fruchtbar gemacht werden können. Es werden fachdidaktische Ansätze interreligiösen und interkulturellen Lernens herangezogen und erprobt, sowie Lernorte außerhalb und innerhalb beruflicher Schulen besucht. Im Zentrum steht aber vor allem die Befähigung, die eigene LehrerInnen-Persönlichkeit innerhalb dieses Netzes an Pluralitäten zu reflektieren. Dazu werden konkrete Unterrichtskonzepte exemplarisch im Seminar entwickelt, probehalber vorgestellt und gemeinsam reflektiert.