Technikhermeneutik

„Die Technikhermeneutik ist ein Ansatz in der Technikforschung, der sich mit der Interpretation und Sinngebung von Technik befasst. Sie geht davon aus, dass Technik nicht nur als neutrales Werkzeug betrachtet werden kann, sondern dass sie eine eigene Bedeutung und Wirkung in der Gesellschaft hat. Die Technikhermeneutik bezieht sich auf die hermeneutische Tradition, die sich mit der Auslegung und Interpretation von Texten und kulturellen Phänomenen befasst. Sie nutzt hermeneutische Methoden, um technische Artefakte, Prozesse und Systeme zu verstehen und zu analysieren. Dabei wird Technik als Ausdruck von gesellschaftlichen, politischen, kulturellen und ökonomischen Strukturen betrachtet. Die Technikhermeneutik trägt dazu bei, die gesellschaftlichen Dimensionen von Technik zu erfassen und einen kritischen Diskurs über Technik und ihre Auswirkungen zu führen.“ (ChatGPT) Genau wie ChatGPT es formuliert hat: Die Technikhermeneutik sollte unter anderem dazu beitragen, „die gesellschaftlichen Dimensionen von Technik zu erfassen und einen kritischen Diskurs über Technik und ihre Auswirkungen zu führen“. – Was aber, wenn die Art und Weise, wie wir uns zur „Technik“ und ihren „Auswirkungen“ verhalten, ihrerseits technisch induziert sind? Dies wird eines der leitenden Fragen des Seminars sein. Zunächst wird es uns aber um eine grundlegendere Infragestellung des Titelworts „Technikhermeneutik“ gehen. Was kann darunter verstanden werden? Was unterscheidet die Technikhermeneutik von anderen Hermeneutiken? Zu welcher Art des Verstehens und Auslegens regt sie an? Ausgangspunkt bildet die Kontroverse von Armin Grunwald und Christoph Hubig über Technikhermeneutik. Anschließend werden wir weitere Beiträge zum Thema (von Autoren wie Martin Heidegger, Ernst Bloch, Donna Haraway, Bernhard Irrgang etc.) sichten, um die aufgeworfenen Fragen zu klären. Die oben angezeigte Problematik um KI-generierter Texte erfolgt dann zum Schluss. Regelmäßige Teilnahme und aktive Diskussion im Seminar wird erwartet. Vorkenntnisse sind hilfreich, aber nicht erforderlich. Zum Erwerb einer Studienleistung ist ein Essay erforderlich.