GK Schwimmen

Erwerb und Reflexion fachdidaktischer und theoretischer Kenntnisse Erarbeitung und Reflexion theoretischer und fachdidaktischer Grundlagen zu Aufenthalt und Fortbewegung im Wasser Erwerb von Kenntnissen zur Vermittlung der Sportart Schwimmen bzw. des Inhaltsfeldes Bewegen im Wasser Reflexion exemplarischer didaktisch-methodischer und trainingsmethodischer Aspekte unter Berücksichtigung schwimmspezifischer Besonderheiten Erwerb/Verbesserung von Bewegungskompetenzen im Wasser Sammlung elementarer Erfahrungen zum Aufenthalt und zur sicheren Fortbewegung im Wasser Verbesserung des Wasserbewegungsgefühls Erlernen wettkampfregelgerechter und funktionaler Bewegungsausführungen aus dem Bereich des Sportschwimmens Erprobung eines methodenvielfältigen und problemlösungsorientierten Vermittlungskonzeptes Die Theorie-Praxis-Verknüpfung in diesem Kurs zeigt exemplarisch Wege auf, wie eine kompetenzorientierte Vermittlung von Bewegungen im Wasser mit verschiedenen Zielsetzungen und Zielgruppen umgesetzt werden kann. In einem suchenden Aneignungsprozess von funktionalen Bewegungslösungen können deduktive, induktive und dialogische Vermittlungskonzepte erprobt und reflektiert werden. QUALIFIKATIONSZIELE/ERWARTETE LERNERGEBNISSE Die Studierenden sind motiviert, sich online und selbsttätig weiterzuqualifizieren und sich im Rahmen eines Flipped Classroom-Konzeptes auf die Präsenzeinheiten bzw. die Anwendung von theoretischen und fachdidaktischen Grundlagen verantwortungsvoll vorzubereiten. Die Studierenden zeigen in Kurseinheiten und Klausur ein erweitertes Verständnis für Grundlagen des Aufenthalts und der Bewegung im Wasser sowie für Rahmenbedingungen, Ausbildungskonzeptionen und Methoden des Schwimmenlernens Die Studierenden zeigen in Kurseinheiten und Klausur, dass sie didaktisch-methodische und fachwissenschaftliche Kenntnisse erprobend reflektieren und auf exemplarische berufsfeldspezifische Aufgaben anwenden können. Die Studierenden zeigen in Kurseinheiten und Praxisprüfung ein verbessertes Wasserbewegungsgefühls und überführen dieses in funktionale Bewegungsausführungen. Die Studierenden sind in der Lage und bereit, eigenständig zu üben/trainieren und sich gegenseitig mit geeigneten Instruktionen und Feedbacks zu unterstützen. Die Studierende zeigen in der Praxisprüfung ein vertieftes Bewegungsverständnis, indem sie vortriebswirksame, widerstandsarme, orthopädisch unbedenkliche Bewegungen im Rahmen individueller Voraussetzungen ("individuelles Optimum") unter Einhalten der Wettkampfbestimmungen des DSV demonstrieren. Die Studierenden sind in der Lage, Bewegungen im Wasser zu vermitteln unter Berücksichtigung von Sicherheitsaspekten sowie zielführenden didaktischen Überlegungen, Lernschritten und Methoden.