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FB05 Physik · Angeboten in WiSe 2025/26
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- Motivation und Legitimation von Physikunterricht - Bildungsziele des Physikunterrichts: Der (Rahmen-)Lehrplan und KMK-Bildungsstandards - Scientific Literacy nach dem OECD/PISA Framework - Internationale Schulleistungsstudien (PISA) - Lehren und Lernen als konstruktivistischer Prozess - Empirisch nachgewiesene Präkonzepte (Fehlvorstellungen) - Theorie des Konzeptwechsels und der Konzeptentwicklung, - Didaktische Analyse (Lernziele, fachliche Strukturierung, Bedeutung und Zugänglichkeit für die Lernenden) - Lehr-Lern-Schritte und Unterrichtsplanung - Bedeutung des Experiments im Physikunterricht - Interesse im Physikunterricht(Gender, Diversity u.a.)- Nature of Science als Unterrichtsgegenstand
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