Fachdidaktisches Praktikum 1

Fachliche Inhalte und Ordnungsmittel der Berufsausbildung (Rahmenlehrplan, Ausbildungsordnung, Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses) Normative Vorgaben zum fachdidaktischen Handeln (grundsätzliche Zielsetzungen in den (Rahmen-) Lehrplänen und Verordnungen) Fachdidaktische Ansätze (aufbauend auf Veranstaltungen der Fachdidaktik Elektrotechnik und Fachdidaktik Informationstechnik) Technikdidaktische Komponenten (technologische, ökologisch, ökonomische, politisch-soziale sowie geistig-normative Perspektive) Arbeiten mit Lernfeldern und Lernsituationen Erstellen von Unterrichtseinheiten (Makro- und Mikroplanung), dabei Planung einer Einzelstunde auf die einer mindestens 20-stündigen Lernsituation bzw. eines Lernfeldes Lernmethoden und -medien (z. B. Blended Learning) für den ET-Unterricht Digitalisierung im beruflichen und berufsschulischen Kontext (Vernetzung, Smart Grid, Smart Home, Datensicherheit) Fachraum- und Medienkonzepte Digitalisierung des Unterrichts (computerbasiertes und lernfeldbasiertes Trainingsequipment, Schaltungssimulation) Lernortkooperation Schulorganisatorische Aspekte, auch Schulausstattung Digitale Medien im Unterricht: Datenschutzgrundverordnung und Urheberrecht Kriterien und Hilfsmittel für die Praktikumsphase (Fachdidaktisches Praktikum 2)